李银平:做好语文教学能手

2018年06月22日 10:40 | 来源:内蒙古晨报

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李银平老师

    课上,她想着法子让学生成为学习的主人,变“要我学”为“我要学”,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力??蜗?,她努力成为学生的良师益友,用爱心、细心加上耐心去关爱每位学生。

    她尽力教好每位学生,并使学生们越来越优秀。她就是呼市玉泉区五塔寺东街小学语文教学能手李银平。

    挖学生学习兴趣

    在教育教学工作方面,李银平认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖有效。

    “她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处地激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人,变‘要我学’为‘我要学’,适应课改理念,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。”学校里的语文教师这样评价。

    在教学实践过程中,她始终坚持“预习——交流——复习”三部曲,即让学生课前预习,提出不懂的问题,课上老师引导学生交流,从而解决疑问,再加强课后复习。实践证明,这一教学方法是成功的。在18年的小学教学工作中,她所带学科成绩始终名列前茅。

    做学生良师益友

    李银平所带班级有一位王姓男生,父母离异,家里生活艰苦,经常被同学欺负。他总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢。对这样的学生她总是给予更多的关心,及时了解他生活和学习上的困难。同时,李银平多次找欺负他的同学谈话,积极表扬帮助他的学生。

    学生的心灵毕竟是天真纯洁的,渐渐地欺负他的人少了,帮助他的人多了,他感到了家一般的温暖。在他的作文《我的老师》中,这位学生写出了发自内心的一句话:“老师,您就像我的妈妈,我会用努力学习报答您的!”

    李银平班里有一位刘姓女生,父母双亡,跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育,她性格孤僻,经常迟到、旷课,常因一点小事就和同学吵架,不做家庭作业,每位代课老师对她都感到头疼??吹秸庖磺?,李银平没有训斥、挖苦这位女生,反而亲人般地关心她、爱护她,指导她养成良好的生活习惯。

    这个孩子经常不写作业,她就每天下午陪着这个孩子做完作业再送回家……毕业离校时,这个孩子控制不住内心的情感,泪水夺眶而出,紧紧抱住了她,久久不肯松开。

    获语文教学能手

    “渊博的知识,严谨的治学态度,精湛的教学艺术,富有感染力的教学语言,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。她的课堂上,学生思维活跃,自主探究,互动交流气氛非常浓厚。”凡是听过李银平老师语文课的观课老师都有这样深刻的印象。

    自2000年呼市师范学校毕业从事教师以来,李银平一直做语文教师。“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能解决一切问题”,李银平就是这样教每一位学生,因而每位学生在她的教育下不断进步。18年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。

    凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,她在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。因而取得一个个喜人的成绩,她先后被评为呼市“班主任工作能手”,呼市“教学能手”,呼市优秀青年教师……她辅导的学生参加征文比赛成绩优异,获全国指导一等奖,她也因此获自治区优秀辅导奖。(内蒙古晨报记者 鲁蒙海)

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[编辑:吴艾蓉]
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